GRAŻYNA MAZOWIEC

22 kwietnia 2021 r.

Ekoturniej klas trzecich:  W ramach obchodów Dnia Ziemi uczniowie z klas trzecich wykazali się wiedzą na temat ochrony środowiska. Rozwiązywali krzyżówkę o przyrodzie, układali hasła ekologiczne, segregowali śmieci do odpowiedniego kosza, nazywali nazwy ptaków żyjących w Polsce. Zwyciężyła klasa III a.

 

  

 

 

Dnia 16.02.2021 odbyło się rozstrzygnięcie konkursu plastycznego BEZPIECZNE ZABAWY ZIMOWE. Rozmawialiśmy jak bawić się na śniegu i lodzie, aby było bezpiecznie i zdrowo. Obejrzeliśmy prezentację o bezpiecznych zabawach zimowych. Prace plastyczne wykonaliśmy różnymi  technikami.

Innowacja zdrowotna.

 

 

09.01.2020 r.

Przed feriami zimowymi uczymy się jak aktywnie i bezpiecznie bawić się na podwórku, w domu, na śniegu i lodzie. Oglądamy filmy edukacyjne rozmawiamy oraz rysujemy nasze zabawy! 

 

 

Innowacja - marzec 21.03.2019 roku.

Spotkaliśmy się z pielęgniarką szkolną aby porozmawiać jak dbac o zdrowie wiosna. Dowiedzieliśmy sie wielu ważnych rzeczy o odżywianiu oraz o sposobie ubierania sie w czasie wiosny. Uczyliśmy sie tez jak prawidlowo myc rece. To byly dla nas wazne informacje.

  

Prace uczniów z plasteliny - ulubione owoce i warzywa.

.  

Dnia 24 stycznia 2019 r. w ramach realizacji innowacji "Wychowanie zdrowotne w edukacji wczesnoszkolnej"odbyły się w świetlicy zajęcia na temat roli owoców w codziennej diecie oraz ich miejsca w piramidzie zdrowia. Zimą dbamy o zdrowie i odporność organizmu, zwłaszcza kiedy na dworze srogi mróz. Dzieci najpierw poznały różne owoce, a później samodzielnie wykonały z przyniesionych owoców soki i degustowały ich smak. Układały też rymowanki na temat zdrowego stylu życia. Uczyły się też higieny spożywania owoców egzotycznych.

MONIKA FORTUŃSKA

„Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów metodą portfolio językowego”

Na zajęciach języka angielskiego w klasie 5c realizowana jest innowacja pedagogiczna „Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów metodą portfolio językowego”. Uczniowie założyli specjalne segregatory, w których gromadzą wszystkie swoje projekty wykonane podczas nauki języka w szkole. Por folio językowe jest na wzór portfolio artystycznego osobistym dokumentem uczącego się, dzięki któremu może zaprezentować swoje umiejętności językowe i doświadczenia interkulturowe z różnych okresów nauki.

KATARZYNA SAWICKA

Niezwykłą niespodziankę przygotowali rodzice swoim dzieciom, uczniom klasy 1b podczas wczorajszego zebrania. Włączając się w realizację innowacjo pedagogicznej wykonali oryginalne instrumenty perkusyjne z owoców drzewa Glediczia. Na wykonanych z roślin grzechotkach graliśmy akompaniamenty do piosenek.

 Zobacz filmik!!!

 „ Nauka gry na instrumentach w nauczaniu wczesnoszkolnym”

Dzisiaj (22.03.2019 r.) sami wykonywaliśmy instrumenty perkusyjne. Na kolorowych własnoręcznie ozdobionych patyczkach mocowaliśmy malutkie grzechotki w kształcie żabek. Przyjemnie było akompaniować sobie na wiosennych grzechotkach.

  Na zajęciach poznajemy różne instrumenty muzyczne. Tym razem pani Kasia przemieniona w żabę zaprezentowała nam mało znane instrumenty perkusyjne . Poznaliśmy Güiro – instrument perkusyjny używany w muzyce latynoamerykańskiej, który jest pochodzenia indiańskiego oraz  kastaniety, które pochodzą z Grecji. Oczywiście wszystko w kształcie żab.

 Innowacyjny sposób ćwiczeń głoski z Mikołajem. Tylko prawidłowo wymieniona głoska pozwala nakarmić głodnego Mikołaja. Zajęcia logopedyczne w świątecznym nastroju.

Na logopedii wykorzystujemy Photona do zabaw utrwalających poznane głoski. Nauka przez zabawę, to jest to co dzieci uwielbiają. Trudne głoski łatwiej przyswoić, jeśli to Photon-Śnieżek rozdaje zadania.

ANNA PIETRUSZEWSKA

„Działalność artystyczna uczniów jako metoda realizacji celów artystycznych”

„Nauka tańca jako wspieranie rozwoju fizycznego, intelektualnego i emocjonalnego ucznia szkoły podstawowej”

15 stycznia, ostatni raz pokazaliśmy przedstawienie świąteczne "Co zrobisz, gdy zapuka w Twoje drzwi". Próbowaliśmy pokazać jak historia narodzenia Pana Jezusa wyglądałaby dzisiaj. Mieliśmy bardzo mało czasu na przygotowania, ale jak zawsze wsparli nas nasi przyjaciele. Pani Karolina Rumaczyk wraz z maleńką Mają pięknie odegrały swoje role. Maja nawet próbowała śpiewać, ale jak na razie jej mama robi to dużo lepiej. Dziękujmy również Panu Robertowi Zielińskiemu za wspaniały, finałowy rap. Wszyscy uczniowie klasy VII - aktorzy i instrumentaliści oraz wspaniała Vlada z VI b dodatkowo uświetnili nasz występ. Oczywiście nic by się nie udało gdyby nie artystki-profesjonalistki z „Marzenia”. Wszyscy uczniowie pracowali w programie innowacji pedagogicznej "Działalność artystyczna jako metoda osiągania celów i zadań wychowawczych" oraz  „Nauka tańca jako wspieranie rozwoju fizycznego, intelektualnego i emocjonalnego ucznia szkoły podstawowej” stworzonej i realizowanej przez Annę Pietruszewską.

IRENA BRACKA

 

 

JOLANNTA DYDA

 

 

 

IWONA LUDWIKOWSKA